نتائج البحث عن : المستوى العلمي
-
المستوى العلمي لدول أوروبا الوسطى عالمياً
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS المستوى العلمي دول أوروبا الوسطى العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ثمة تقاليد عريقة للعلوم في أوروبا الوسطى على المستوى العالمي. وتُعد مدرسة كوبرنيكوس أحد الأمثلة الأكثر بروزًا في هذا المضمار. لكن، وفي…
-
الفجوات العالمية في الوظائف العلمية والتقانية بين الجنسين
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS الفجوات العالمية في الوظائف العلمية الوظائف العلمية والتقانية بين الجنسين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة – تشترك النساء في دوائر البحوث الحكومية والعامة والوكالات الإنمائية بنسبٍ أعلى من مشاركتها في القطاع الخاص،…
-
الوضع العلمي والإقتصادي في إيران
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS الوضع العلمي والإقتصادي إيران العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة كانت الحضارة الإيرانية، سواء خلال عهود ما قبل دخول الإسلام أو بعده، مولعة بشكل كبير بالعلوم والتقانة وتطويرهما، وفي الوقت ذاته كانت هذه…
-
مصادر الإنفاق على البحث العلمي في أفريقيا
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS الإنفاق على البحث العلمي البحث العلمي في أفريقيا العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن تمويل مشروعات البحث والتطوير في أفريقيا يأتي من المصادر الرئيسية التالية: – خزينة الدولة: تدعم هذه الخزينة مؤسسات…
-
تعريف عملية “التحول العلمي في أوروبا الوسطى”
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS التحول العلمي أوروبا الوسطى العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يعتبر تحول أوروبا الوسطى عملية تاريخية معقدة وذات أبعاد متعددة. ويمكننا تعريف التحول بالتغيير الهيكلي المحدد، بحيث يكتسب فيه محور التغير –بعد مراحل التحول…
-
مقاييس الإنتاج العلمي في الدول الأوروبية
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS الإنتاج العلمي الدول الأوروبية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة من المهم أن نذكر أن النظم المائلة إلى العصرنة في أوروبا ليست سوى تراكمات حديثة تكونت على المجتمعات والشبكات من فلسفات طبيعية ما…
-
دور المدرسة في اكتساب الفرد “ألفباء المعرفة العلمية”
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS ألفباء المعرفة العلمية المعرفة العلمية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ويتطلب اكتساب ألفباء المعرفة العلمية توافر تربية علمية مناسبة في المدارس. وتتسم قضية تعليم العلوم في المدارس بكونها مترامية الجوانب وشديدة التعقيد…
-
أسباب الحاجة إلى محو الأمية العلمية
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS محو الأمية العلمية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ثمة حاجة عالمية إلى محو الأمية العلمية. وسأعمل على تعزيز هذا الادعاء ببراهين تنطلق من وجود حاجتين متزايدتي الإلحاح تجابهان الدول في عصرنا هذا؛…
-
انجازات علماء العرب والمسلمين في العناية بالتراث العلمي العربي
1995 العلوم والمعارف الهندسية جلال شوقي KFAS علماء العرب والمسلمين التراث العلمي العربي التاريخ المخطوطات والكتب النادرة قد يكون التراث العلمي العربي من أروع جوانب تراثنا الحضاري، ومع ذلك فإن نصيبه من الاهتمام كان ولا يزال يسيراً. صحيح أن بعض…
-
حقبة جديدة من تبني البحث العلمي كجزء من برنامج استئصال الملاريا
2013 استئصال الأمراض في القرن الواحد والعشرين والتر ر.دودل ستيفن ل.كوشي مؤسسة الكويت للتقدم العلمي الطب حالياً، يعتبر أفضل مثل على تبني البحث العلمي هو مشروع MalERA الذي يجري تطويره دعماً للجهود المجددة لتحقيق استئصال الملاريا. وقد أجريت هذه الدعوى…